گزارش کارورزی 3 رشته آموزش ابتدایی

در کارورزی 3برخلاف کارورزی1و 2که در آن کارورزان در تدريس نقشی نداشتند يا قسمتی از تدريس را بر عهده داشتند در اين ترم کارورزان بايد حداقل چهار تدريس مستقل را برعهده داشته باشند تا از طريق آن بتوانند به آموخته های خود و آنچه در طی اين چند ترم فرا گرفته اند جامه عمل بپوشانند.
کارورزی 3در قالب کاربرگی مطرح شد که شامل 7مرحله بود. در اين مراحل دانشجو پس از معرفی خود و تحليل موقعيت و بيان ايده های معلمی به طراحی تدريس خود و تحليل تدريسه ای خود ميپردازد.
هدف کارورزی 3تدريس مستقل است يعنی همه تجاربی که از طريق مشاهده و همکاری و همچنين تجاربی که از کارورزی 1و 3کسب کرده بوديم را بايد مرحله به مرحله به اجرا در بياوريم تا تدريسی مستقل و موفق داشته باشيم. گمان می رود برای همه دانشجويان اوج کار همين تدريس مستقل باشد. خواه تدريس موفق داشته باشند خواهند نداشته باشند.
همانطور که از موارد بالا برمی آيد هدف مهم کارورزی 3تدريس مستقل دانشجو معلمان بود که برای تحقق اين امر مهم عوامل زيادی بايد دست به دست هم می دادند که به طور قطع اين شرايط را تا حدود زيادی استاد راهنما در دانشگاه و معلم راهنما در دبيرستان و حتی خود دانشجو می بايست فراهم ميکردند.
به طورکلی دانشجويان در دوره کارورزی ،3با مهارت های کلاس داری، روش های تدريس و تدريس مستقل آشنا شدند.